Estimados padres de niños con TEA, una de las principales quejas y núcleo de vuestras preocupaciones son las "rabietas", "berrinches", y/o "pataletas"; que en recurridas ocasiones presentan vuestros hijos. Os recomiendo la lectura de un texto escrito por Frances Vega titulado: "Manejo de rabietas, berrinches".  Este texto está colgado en la página de ASPAU. Pinchando en el siguiente enlace también pueden acceder a él: ENLACE PARA DESCARGAR EL TEXTO.
Espero os sea de ayuda y de interés.

Todas las personas necesitamos de asistencia sanitaria. Las personas con discapacidad intelectual, suelen encontrarse con barreras, sobre todo en la comprensión de la información. FEAPS, ha publicado unas guías de fácil lectura para personas con discapacidad. Pinchando en el siguiente enlace podrás acceder a ellas:
http://www.feaps.org/biblioteca/documentos/salud.htm

Son de especial interés, la guía de utilización de antidepresivos y la guía de utilización de antipsicóticos. Que el paciente tenga información acerca de la medicación que va a tomar va a facilitar el seguimiento de éste, que lo realice de modo correcto, así como evitar su abandono; y por lo tanto facilitamos que el tratamiento tenga éxito.
    

                                                                                                        

 Los días 21 y 22 de Mayo se celebrará en la ciudad de Granada el II Congreso Nacional de Audición y Lenguaje.Logopedia y apoyo a la integración.

Organizado por las Universidades de Jaén y Granada, y con el apoyo de las Universidades de: Almería, Sevilla, Castilla La Mancha y el Centro Universitario del Sur (CUSUR) de la Universidad de Guadalajara -México

Para más iformación remítase a la siguiente dirección. http://www.congresoalai.com/

Un estudio llevado a cabo en la Universidad de Oregón, identifica dos circuitos diferentes que son los que gestionan el sonido y los silencios que forman el lenguaje. Para el procesamiento del lenguaje hablado identificas cuándo termina un sonido es crucial. Este descubrimiento podría tener importantes implicaciones en el tratamiento con personas con trastornos del lenguaje, por ejemplo con dislexia.

Para ver la noticia completa pinche en el siguiente enlace:

http://www.europapress.es/ciencia/noticia-identifican-procesos-cerebrales-gestionan-silencios-lenguaje-hablado-20100210185854.html